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思政課“活”起來 學生更愛聽
 丹東新聞網 2019-05-24 07:45:51

5月22日8點半,在遼東學院金山校區報告廳,一堂名為《從價值覺醒、精神重塑到文化自信:五四運動與五四精神的新思考》的思想政治課正在進行中。

授課的是東北師范大學榮譽教授,當代中國馬克思主義研究中心主任田克勤。沒有黑板和粉筆,也沒有日常教學所用的課本。講臺的顯示屏上,圖文并茂地回顧著五四運動的歷史,田克勤結合當今社會實際,為聽課的馬克思主義學院38名教師和百余名學生詮釋五四精神的新思考。

“我們覺得這樣的課挺好,五月初我們剛參加了學校紀念五四運動的系列活動,這堂課,讓我們對五四運動有了更深刻的認識。最主要的是,圖文并茂的思政課,我們不覺得枯燥。”剛下課,紡織學院大二學生李思慧就迫不及待地說出了她和其他同學的想法。

不再枯燥,是最近兩年遼東學院廣大學生對思政課的普遍評價。

“我們現在備課,除了教學大綱規定的課本內容外,還有很多延伸內容。”5月22日下午,正在城郊種植試驗基地做調研的思政課教師孫鶴說,以往思政課,老師都是按照教學大綱的內容,對教材進行講解,內容多偏向于理論。照本宣科式的教學,很難吸引學生的注意力,學生覺得老師講的課本都有,少聽點,期末考試前突擊看看,學分到手就完事了。而思政課的教學目的是讓學生明道、信道、傳道。“要是在明道環節,學生就把課程學‘死’了,思想認識就上不去,又何談信道、傳道呢?”孫鶴說。

2016年底,學校進行思政課教學模式創新,其中一項就是豐富教學內容。“我現在只要沒有課,就到城市周邊的鄉村做調研,親眼見證農村的變化,把這些事例作為教學內容,讓學生們將理論和實踐有機結合起來。”孫鶴說,不僅是教師走出去,學校將鴨綠江斷橋、虎山長城、大梨樹村等5處作為思政課教學實踐基地,定期組織學生實地參觀,開展感受感念感悟式教學。

與“走出去”同步進行的,還有“請進來”。“像今天請田教授來,學生、老師一起聽課,不僅豐富了授課內容,也為我們學校教師今后日常教學提供了參考。”馬克思主義學院院長劉江雁說,思政課教學改革,旨在提升親和力和針對性,增強說服力、吸引力、感染力,核心是說服人。因此,光在教學內容上進行改變還遠遠不夠。

2017年新學期開學后,全校思政課學分進行調整。將學生4學分考核內容劃分為實踐教學、出勤、作業和考試四部分。特別是思政作業,不再拘泥于“我講你聽”的傳統模式,而是讓學生通過實踐,結合理論,引發思考。引導學生解決思想認識問題,學以致用,逐步提升自我認識能力,進而提升到對社會的認知能力。“這點,我覺得從最近兩年畢業生就業情況就可以看出來,很多人面對就業不再是圍繞薪金、待遇轉,更多的畢業生看重是實踐經驗和自身未來發展的潛在動力。”劉江雁說。

張麗麗 記者戚文

編輯: 劉思玘

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